Sobivad majandusmudelid avatud õppematerjalide algatuse jaoks vesiviljeluse kõrghariduses

Paljudes algatustes töötatakse mitmesugustes sektorites välja avatud õppematerjale, sest need võivad parandada juurdepääsu haridusele ja teadmistele. Investeeringud on paljude nende algatuste puhul piirav tegur. Vesiviljeluskogukonna tulevaste avatud õppematerjalide algatustega, nagu AquaCase 3.0 veebisaidi arendamine, tuleb seda piirangut käsitleda, luues jätkusuutliku finantsmudeli. Üks võimalus selleks on tugineda vabatahtliku sisu loomisele. Uuringus uuriti, kas vesiviljeluskogukonna haridustöötajad ja üliõpilased juba panustavad oma materjalidesse ning kas nad oleksid valmis oma materjale tulevikus vabatahtlikult panustama. Vastused veebiküsimustikele, mille esitasid vesiviljeluskogukonna õpilased ja haridustöötajad, näitasid, et kuigi vastajatel on praegu vähe kasutusmäärasid, oleksid vastajad altruistlikel ja edenduslikel põhjustel valmis oma materjale vabatahtlikult esitama, mis vähendaks sellise algatuse kulusid. Selleks peavad asutused toetama avatud ressursitavasid oma haridus- ja üliõpilasbaasis autoriõiguse läbivaadatud poliitika kaudu. Valitsused võivad soovida motiveerida asutusi ergutama avatud õppematerjalide panust, pakkudes avatud õppematerjalide arengul põhinevat rahastamist.